五百六十二章· 博士,欢迎回家.
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苏明安立刻反应过来，对年轻助教说了句“没事”。
他望了一眼下方的大教室，这些学生有男有女，年龄不一，有成年人，有青少年，也有白发苍苍的老年人在奋笔疾书。
见他不说话，所有人都略带担忧地看着他。
他低头，看到放置在自己膝盖上的几张文件，满是【伊甸园】【黎明系统】【八型人格】之类的词语，伴随着大量晦涩的文字解释和一些系统没翻译的外文，他根本不知道从哪里继续讲课。
……怎么办？
这大教室里，一定有刚刚附身学生的玩家，他这一沉默，等于向所有玩家暴露他不是阿克托博士。
他不怕这些玩家，但若是让别的npc发现了他不是博士本人，那就麻烦了.
要强行继续上课吗？说点哲学？说心理学？还是说灯塔…这个应该不行。
mbt类人格他也有所了解，但这里的八型人格很明显和mbt不是一类东西，他要怎么强行说不知道阿克托博士本身的性情如何，是不是那种喜欢在教课时突然开始说人生经历的人，他倒可以扯点小故事…
他注意到，自己身上穿着的是白大褂般的袍子，这更像医生的服装，而非一位学者。一枚卡片在上衣左侧口袋露了一角，应该是名片。
“阿克托博士。”年轻助教此时走到了他的身后。
苏明安还没反应过来，就听见任务的系统提示接踵而来。
“叮咚！"
【欢迎各位玩家来到第九個世界！】【世界名：测量之城·阿克托】【全体玩家基础任务：生存，活到第二十天。】【本世界为开放类世界，无固定进阶任务，玩家可自行探寻。】【本世界为开放类世界，存在上百条完美通关路线，玩家可自行探寻。】【掌权者任务：发现“真实之物”。】【任务奖励：“掌权者”身份进阶。】【任务失败惩罚：“掌权者”身份恢复至三阶。】【本世界为万人竞争类大型世界，副本聊天频道将于第五天时开放。】【玩家于频道中发送的消息，万名玩家同时可见。】【副本聊天频道存在信息屏蔽机制，不得传达某些隐藏的“特定信息”。】【检测到当前玩家身份：四阶掌权者，本副本进程中可发言次数：无限次。】【检测到玩家当前组队情况，组队人数：5人。】【当小队成员相互靠近至一公里之内时，小队聊天开放。】一系列的“叮叮咚咚”提示声，响在苏明安的耳边。
和第七世界很像，第九世界没有特定的进阶任务，没有特定的完美通关条件，基础任务仅仅是活着。
这个副本的进程是二十天，比之前所有副本的进程都要长。
只是…掌权者任务里说的“真实之物”是什么？任务里只给了个名字，这比大海捞针还难找。
他瞥了眼右上角，直播间瞬间涌入了一大批观众，犹如准点报时。
【第一！】【哇，果然是科技类世界吗……我还期待是古代仙侠。】【然后上演第一玩家七灵根打脸退婚未婚妻，剿灭魔教，统治仙侠界是吧？】【仙侠世界应该没那么快吧，力量体系太高了，感觉在偏后一点的副本，而且我总觉仙侠世界和世界游戏总体风格有些格格不入。】【刚刚那个年轻人叫苏明安阿克托博士？等等，我记得第九世界名好像就是测量之城·阿克托…】【诸位，一个经典的问题来了。为什么苏明安总附身世界的最核心？？以前好歹还藏一下，这波开局就揭露是最中心了。】【随时准备爆锤叫内鬼的人，第一玩家是人类的第一玩家！阴阳怪气的都给爷死！】【.】苏明安注意到了这次副本的参赛人数。
将近三亿三干万人，数量居然这么多。
他原以为在主神世界的那种紧张氛围下，人人自危，精神病越来越多，又有第八世界掉san副本的影响，应该没什么人会下场。
弹幕有人也在聊这个，说是人们认为第八世界既然已经出了san值设定，那紧跟着的第九世界不会再出san值，所以才踊跃下场。
也有人总结出了副本的经验，世界副本的风格是按照一阳间，一阴间的顺序排列的。第五世界明辉与第七世界普拉亚，就明显比第六世界白沙天堂和第八世界穹地要“温馨治愈”一些。
那么这个第九世界阿克托…应该也是一个温馨美好的世界。
“叮咚！“
【第九世界为“特定发展类副本”，对枪械类专精及技能有大幅加成，对科学侧实力有大幅加成。对其他侧能力有一定削弱。】
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苏明安理解这个提示的意思，这相当于一种“世界风格”。
在发展形势固定，风格较为固定的世界里，不能有过于超脱世界规格的能力存在。
比如在仙侠世界，若是玩家个个动用飞机大炮，给武者们人人发一把ak47,那场面完全不能看。
科技及枪械高度发达的第九世界，就不适用魔法侧的力量。
这对于他来说不算一件坏事。
他拥有世界游戏绝无仅有的两把紫级枪械，他浏览过论坛，也了解过各大强力玩家，没人和他一样能同时有两把顶级的枪。
再加上a腕表阿独，第九世界对他而言，或许是科学侧方面的一波大提升，能够弥补他的短板。
而且，他的身份明显非常高，测量之城都以他的名字来命名，说是天花板级的地位也不为过，甚至可以和当初明辉的圣启地位相较……
他这样想着，视野却开始动了起来。
明明他自己没有走动，甚至都没站起来。
“咕噜噜…"
他听到了一阵车轮滚动的声音，转头一看，年轻助教正推着他坐着的椅子，慢慢地往外走。
“博士需要休息，剩下的你们先自学吧。”年轻助教朝着教室说了一声。教室里也没什么怨言，甚至有学生站起来，主动提出让博士好好休息，他们自学了课程，可以继续教大家。
教室里继续响起学生讲课的声音，伴随着书页翻动声。在这里，学习的氛围极为浓厚，尊师重教的情绪更是明显。
……但苏明安只觉得懵了。
为什么助教要推他？他坐的是…轮椅？
他听着“咕噜噜”的车轮转动声在椅子下面响起，试探性地，动了动腿。
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